Guitarra Flamenca

Las clases están planteadas para que cada alumno pueda avanzar de forma progresiva y práctica. En el nivel inicial se trabajan la colocación, la coordinación de ambas manos, el compás, los acordes básicos, los primeros rasgueos y falsetas sencillas. El objetivo es construir una base sólida que permita tocar con seguridad y entender desde el principio cómo se organiza la guitarra flamenca.

A medida que el alumno progresa, el trabajo se centra en el acompañamiento y en los distintos palos. Sevillanas, fandangos, rumbas, tangos, alegrías, soleá, seguiriyas, bulerías y otros estilos sirven para desarrollar recursos rítmicos, cierres, llamadas, remates y formas de acompañar tanto al cante como al baile, buscando siempre que la técnica tenga una aplicación musical real.

En los niveles de especialización se profundiza en el fraseo, la sonoridad, la dinámica, la construcción de falsetas y la adaptación del toque a diferentes situaciones musicales. La armonía funcional se trabaja desde la práctica, relacionando acordes, tonalidades y recursos propios del flamenco para que el alumno entienda mejor lo que toca y pueda moverse con mayor libertad.

Las clases tienen un enfoque especialmente práctico. Contamos con cantaor y cantaora monitores para que el alumnado pueda trabajar el acompañamiento al cante en una situación real de clase, aprender a escuchar, entrar a compás, responder a las llamadas y resolver las situaciones habituales de una reunión o una fiesta flamenca. El objetivo es que no solo conozcas acordes y falsetas, sino que ganes seguridad para acompañar y no te quedes bloqueado cuando llegue el momento de tocar con otras personas.

Además de las clases presenciales, el alumnado tendrá acceso gratuito a la academia online de Antonio Dovao para continuar trabajando desde casa, repasar contenidos y reforzar lo aprendido a su propio ritmo. Esta formación online ha sido reconocida con dos premios vinculados a la Junta de Andalucía y la Cámara de Comercio, sumando al trabajo presencial una herramienta complementaria para mantener la práctica entre clases.

El aprendizaje no se plantea como una sucesión de ejercicios aislados, sino como un proceso de escucha, práctica y comprensión. Cada línea formativa tiene objetivos concretos y se adapta al nivel del alumno, combinando técnica, repertorio, acompañamiento, compás y musicalidad para conseguir una evolución real y útil con el instrumento.